JUSTIFICACION: Una formación universitaria de calidad, en una institución de carácter humanista como lo es la Universidad Santo Tomás, exige que los alumnos tengan espacio para la reflexión y el análisis del SER y el QUEHACER humanos, especialmente desde su condición de PERSONAS situadas culturalmente y abocadas a múltiples requerimientos y retos en la sociedad y el momento presentes.
Por lo mismo dicha formación requiere de asignaturas como la ANTROPOLOGIA, que convoquen al futuro profesional a prepararse para dar cuenta de sí mismo, de su mundo y de su sociedad, en búsqueda de constituirse en un agente comprometido en la transformación de los modos de convivencia humanos.
Articulación con el currículo de Humanidades
Si tenemos en cuenta el carácter y los contenidos de la asignatura de Antropología, es evidente que ella ha de ser la puerta de entrada o materia “gozne” que constituya el marco de referencia fundante de las demás asignaturas del currículo de Humanidades.
En efecto a partir de la pregunta y reflexión sobre nosotros mismos en cuanto personas, seres relacionales y multidimensionales, es como tienen sentido las miradas de otros saberes que permiten reconocernos como:
· Vinculados a una institución educativa cuya misión se resuelve en un auténtico humanismo para el cual la persona es razón de ser y finalidad del quehacer universitario y profesional: Cátedra Institucional
· Seres coexistentes, capaces de comunicación y construcción de sociedad y proyectos políticos: Filosofía Política
· Seres libre y por ello responsables, llamados a la virtud tanto como a la felicidad: La Etica
· Seres trascendentes llamados a profundizar en la relación del hombre con Dios a través de distintas perspectivas culturales: Cultura Teológica
· Seres pensantes, capaces de generar, validar e interpretar el conocimiento: La Epistemología, la Hermenéutica.
· En fin seres únicos y diferenciados para quienes tiene sentido cultivar estilos diferentes de crecimiento personal a través de los diversos enfoques se las Cátedras Institucionales Opcionales.
2. OBJETIVO GENERAL: Aproximarse al estudio de la antropología como área de conocimiento y a diferentes problemáticas que desde ella se pueden abordar.
3. CONTENIDOS PROGRAMATICOS
UNIDAD 1: ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
Objetivo: Identificar, analizar y discutir un grupo de problemas, inherentes a la antropología filosófica, que permitan entender al hombre.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Qué es el hombre?
· Introducción
· Problemática sobre el hombre
· El hombre y la cultura
· La interpersonalidad
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· BEORLEGUI, Carlos “El problema del hombre y la antropología filosófica” pp. 11-48
· IBAÑEZ LANGLIS, J. M. “Naturaleza y sentido de la antropología filosófica” pp. 10-57.
· LORITE MENA, José “El hombre como tema de conocimiento” pp. 15- 28.
· LEVINAS, Emmanuel “Del dialogo a la ética” pp. 237- 243
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.1
UNIDAD 2: CONCEPCION SOBRE EL HOMBRE DE TOMAS DE AQUINO
Objetivo: Conocer la manera particular como Tomás de Aquino entiende al ser humano y por qué lo identifica como persona.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Para Tomás de Aquino quién es el hombre?
· La vida consciente
· El apetito y la voluntad
· La libertad
· La felicidad
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· AQUINO, Tomás. Suma de Teología I. Cuestión 84. Sobre cómo el alma, unida al cuerpo, entiende lo corporal, que le es inferior. Artículo 1 El alma ¿conoce o no conoce lo corporal por el entendimiento? Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
· AQUINO, Tomás. Suma de Teología I. Cuestión 82. Sobre la voluntad. Artículos 1 y 2. Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
· AQUINO, Tomás. Suma de Teología I Cuestión 83 Sobre el libre albedrío. Artículo1 El hombre ¿tiene o no tiene libre albedrío? Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
· AQUINO, Tomás. Suma contra los gentiles. La felicidad. Capítulos XXVII, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI y XXXII. Editorial Porrúa S.A. México 1991. Pp.329-333.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.2
UNIDAD 3: ANTROPOLOGIA BIOLOGICA
Objetivo: A partir del estudio de la evolución humana y las intervenciones biotecnológicas sobre genoma humano, se reflexionará sobre el Ser del Hombre.
BUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuál es el significado de la evolución humana para la definición del hombre?
· La evolución humana
· La definición de lo humano
· La evolución de la evolución
· Implicaciones filosóficas de la Evolución
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· URIBE URIBE, Vicente “El primer humano – genealogía” pp. 185- 210
· FUKUYAMA, Francis “La ingeniería genética” pp.125- 141
· CAMBIO “El genoma humano” pp. 18- 32
· LORITE MENA, José El animal paradógico p.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.3
UNIDAD 4: ANTROPOLOGIA CULTURAL
Objetivo: Identificar, analizar y discutir un grupo de problemas, inherentes a la antropología que permita entender la cultura.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Qué es la cultura?
· Concepto, temas y dimensiones
· El hombre y la cultura
· Cultura e Instituciones
·
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· ORTIZ OSES, Andrés “Surgimiento y evolución de las culturas” pp. 75- 100
· GEERTZ, Clifford ”El impacto del concepto de cultura en el concepto de hombre” 43-59
·
· MALINOWSKI, Bronislaw Crimen y costumbre en la sociedad salvaje p.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.4
UNIDAD 5: PROBLEMAS CONTEMPORANEOS
Objetivo: Promover la reflexión acerca de los problemas que se le plantean al hombre desde su especificidad cultural en el contexto de la cultura contemporánea.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuáles son las transformaciones del hombre y la cultura hoy?
· Multiculturalismo
· Postmodernidad
· Globalización
· Género y cultura
TIEMPO PREVISTO: 24horas
LECTURAS BASICAS
· CASTELLS, Manuel “Paraísos comunales: identidad y sentido en la sociedad red” pp. 27-99.
· BRUNNER, José Juaquín Globalización, cultura y posmodernidad p.
· SANTOS, Boaventura de Soussa “Desigualdad, exclusión y globalización: hacia la construcción multicultural de la igualdad y la diferencia” pp.125- 164
· GARCIA CANCLINI, Nestor La globalización imaginada pp. 21-36 y 165-177.
· BOURDIEU, Pierre La dominación masculina 159.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.5
UNIDAD 6: PROFUNDIZACIONES/ INTERESES/ ENFASIS
GENERO Y ANTROPOLOGIA
Objetivo: Indagar las implicaciones de las diferencias de género para la comprensión crítica de la condición de los seres humanos.
BUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cómo se concibe al ser humano desde la perspectiva de género?
· Aproximaciones a la categoría género como una categoría de análisis interdisciplinar y transdisciplinar.
· Reflexiones en torno a la diferencia sexual: masculino-femenino
· Reflexiones en torno a la cultura desde la perspectiva de género.
· Contextualización a propósito de las relaciones entre Género y Ciencias Humanas.
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· VIVERO VIGOYA, Mara “Notas en torno a la categoría analítica de género” pp. 56- 85.
· HERITIER, Francoise “La valencia diferencial de los sexos: ¿se halla en los cimientos de la sociedad” pp. 13- 28.
· LERNER, Gerda “El origen del patriarcado” pp. 310- 330.
· Cátedra “Catalina de Siena” (Antología) Mujer, Género y Humanidades 135p.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
UNIDAD 6: ANTROPOLOGIA Y DERECHO
Objetivo: Identificar los problemas y temáticas centrales de la antropología jurídica como una disciplina que permite abordar el derecho como producto cultural y social para facilitar un espacio de reflexión y critica de la realidad histórica, social y jurídica de nuestro país.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuáles son los problemas actuales de la antropología jurídica?
· Derecho y antropología: armonía y juridización
· Comunidad indígena
· Comunidad afroamericana
· Los debates en la antropología jurídica
TIEMPO PREVISTO: 24horas
LECTURAS BASICAS
· BROEKMAN, Jan M. “La supuesta armonía entre derecho y antropología” pp. 23- 57
· SANCHEZ BOTERO, Esther “Aproximación desde la antropología jurídica a la justicia de los pueblos indígenas” pp. 159-199
· SANCHEZ, Enrique “Territorio y etnicidad” pp. 153- 176.
· CHENAUT, Victoria “Los debates recientes y actuales en la antropología jurídica” pp. 113- 170
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
UNIDAD 6: ANTROPOLOGIA Y TECNOLOGIA
Objetivo: Aproximarse al estudio de la tecnología como forma de experiencia propia del ser humano, y a diferentes problemáticas que desde ahí se originan.
SUBTEMAS O PROBLEMAS:
¿Qué tipo de experiencia humana representa la tecnología?
· La técnica y la alteración
· La técnica como indagación
· La técnica como revelación
· La realidad virtual
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· DEWEY, John, El hombre y sus problemas. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1952. pp.250-253.
· LEVY, Pierre. ¿Qué es lo virtual? Editorial Paidós. Barcelona, 1999. pp.27-33.
· MOCKUS, Antanas. Representar y disponer. Edit. Universidad Nacional. Bogotá, 1988. pp. 16-19.
· ORTEGA Y GASSET, José “Meditación de la técnica” en Obras Completas. Vol V. Revista de Occidente. Madrid, 1947. pp. 315-321.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
UNIDAD 6: ANTROPOLOGIA Y ECONOMIA
Objetivo: Tomar conciencia del papel que ha tenido la economía en la formación de las sociedades.
BUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuál ha sido el papel de la economía en la formación del hombre?
· Antropología económica (El hombre económico y el sistema social).
· La formación social y el concepto del hombre en la economía de la Conquista, la Colonia, la Independencia y el Siglo XX.
· El concepto del hombre en la globalización y el neoliberalismo.
· Qué significa ser colombiano.
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· OSPINA, William “Lo que le falta a Colombia” pp. xxx.
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
· FIRTH, Raymond Temas de antropología económica p.
· GARCIA CANCLINI, Nestor Consumidores y ciudadanos pp. xxx.
· GONZALEZ, Fernando El maestro de escuela pp. xxx.
· ZULETA, Estanislao Economía colombiana pp. xxx.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
4. METODOLOGIA: El curso tiene como base metodológica, la discusión de las lecturas en torno al tema tratado. Cada uno de los subtemas dará lugar a una guía para la discusión (de 3 paginas) que incorporarán elementos conceptuales y de información. Los temas del curso serán presentados en clase por los estudiantes responsables (mínimo 30 minutos) en cada caso, para lo cual deberán preparar un trabajo (de 7 paginas) con el fin de dar cuenta de las lecturas y propiciar la discusión general (máximo 15 minutos). Un estudiante del grupo que expone elaborará un protocolo de la sesión (2 páginas) con el fin de dar cuenta de los tópicos de la discusión y establecer algunas conclusiones. Los estudiantes escogerán una de las problemáticas presentadas en el curso para elaborar su trabajo. Por su parte, el docente intervendrá en todas las sesiones para complementar, ampliar o profundizar lo expuesto por los estudiantes.
5. EVALUACION: En el desarrollo del curso se tendrán en cuenta tres momentos así:
· INTERPRETATIVO: 6 Guías de Trabajo (Lectura, escritura y participación) –Mixto- 40%
· INFORMATICO: 3 Parciales (Prueba objetiva de conocimientos) –Individual- 30%
· PROPOSITIVO: 1 Trabajo (Incorporación de los conceptos aprendidos en el curso) –Grupal- 30%
Las COMPETENCIAS a desarrollar durante el programa de antropología son las siguientes:
· COMPRENDER: Analizar, interpretar, sintetizar, argumentar, conocimiento de los principios, conceptos, teorías, lenguajes y métodos de la antropología y capacidad de recontextualización de la antropología de acuerdo a los propósitos de formación profesional.
· COMUNICAR: Escucha, expresión verbal clara, expresión escrita, capacidad para expresar las inquietudes propias, dominio de lenguajes específicos de la asignatura, capacidad para presentar proyectos, uso de los lenguajes multimedia, manejo de recursos simbólicos y capacidad para el trabajo en equipo.
· OBRAR: Respeto, solidaridad, sentido crítico-propositivo y resignificación de aprendizajes desarrollados a partir de la interacción, apertura y reconocimiento del otro como interlocutor valido y formación y desarrollo de la sensibilidad y la responsabilidad.
· HACER: Desarrollo de habilidades y destrezas propias de la cátedra, manejo de tecnologías e instrumentos para el desarrollo de la asignatura, habilidades para formular y evaluar proyectos.
BIBLIOGRAFIA
AQUINO, Tomás. Suma de Teología I Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
AQUINO, Tomás. Suma contra los gentiles. Editorial Porrúa S.A. México 1991.
BEORLEGUI, Carlos Lecturas de antropología filosófica Bilbao: Desclée de Brouwer, 1995, xxxp.
BOURDIEU, Pierre La dominación masculina Barcelona: Anagrama, 2000, 159p.
BROEKMAN, Juan M. Derecho y Antropología Madrid: Civitas, 2000, 324p.
BRUNNER, José Joaquín Globalización, cultura y posmodernidad chile: F.C.E., 1999, xxxp.
CASTELLS, Manuel La era de la información: economía, sociedad y cultura Madrid: Alianza, 1998, xxxp.
CABO, José María Ciencia, tecnología y sociedad Pamplona: Verbo Divino, 1996, xxxp.
DEWEY, John, El hombre y sus problemas. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1952.
DURBIN, Paul Ciencia, tecnología y sociedad xxxxx: xxx, , xxxp.
FIRTH, Raymond Temas de antropología económica México: F.C.E., 1974, xxxp.
FUKUYAMA, Francis El fin del hombre Barcelona: Sine Qua Non, 2002, 410p.
GARCIA CANCLINI, Nestor Consumidores y ciudadanos México: Grijalbo, 1995, xxxp.
GARCIA CANCLINI, Nestor La globalización imaginada Buenos Aires: Paidos, 1999, xxxp.
GEERTZ, Clifford La interpretación de las culturas Barcelona: Gedisa, 1997, 387p.
GONZALEZ, Fernando El maestro de escuela Bogotá: Bedout, 1990, xxxp.
IBAÑEZ LANGLIS, J. M. Introducción a la antropología filosófica Pamplona: EUNSA, 1980, xxxp.
KROTZ, Esteban (Ed.) Antropología Jurídica: perspectivas socioculturales en el estudio del derecho Barcelona: Anthropos, 2002, 332p.
LEVY, Pierre. ¿Qué es lo virtual? Editorial Paidós. Barcelona, 1999
LORITE MENA, José El animal paradójico Murcia: Universidad de Murcia, 1998, p.
MALINOWSKI, Bronislaw Crimen y costumbre en la sociedad salvaje xxxxx, xxx, , xxxp.
MOCKUS, Antanas. Representar y disponer. Edit. Universidad Nacional. Bogotá, 1988.
ORTEGA Y GASSET, José Obras Completas Madrid: Revista de Occidenta, Tomo V, 1947, xxxp.
ORTIZ OSES, Andrés Filosofía de la cultura Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía: Trotta, No.15, 1998, xxxp.
OSPINA, William Dónde está la franja amarilla Bogotá: Norma, 2000, xxxp.
SANCHEZ, Enrique Derechos e Identidad Bogotá: Disloque, 1993, 337p.
SANCHEZ BOTERO, Esther Antropología jurídica Bogotá: Sociedad Antropológica de Colombia, 1992, 163p.
SANTOS, Boaventura de Soussa El caleidoscopio de las justicias en Colombia Bogotá: Siglo del Hombre, 2001, 541p.
SILVA SANTISTEBAN, Fernando Introducción a la antropología jurídica Lima: F.C.E., 2000, 384p.
TOMAS DE AQUINO In II y III De anima y Summa Teológica I-II q. 17.18.20
TOVAR GONZALEZ, Leonardo ¿Es posible una democracia intercultural en Colombia? Bogotá: Ministerio de Cultura, 1998, 65p.
URIBE URIBE, Vicente El prodigio de la evolución Bogotá: Cristina Uribe, 2001, 352p.
ZULETA, Estanislao Economía colombiana Bogotá: El Búho, 1981, xxxp.
Por lo mismo dicha formación requiere de asignaturas como la ANTROPOLOGIA, que convoquen al futuro profesional a prepararse para dar cuenta de sí mismo, de su mundo y de su sociedad, en búsqueda de constituirse en un agente comprometido en la transformación de los modos de convivencia humanos.
Articulación con el currículo de Humanidades
Si tenemos en cuenta el carácter y los contenidos de la asignatura de Antropología, es evidente que ella ha de ser la puerta de entrada o materia “gozne” que constituya el marco de referencia fundante de las demás asignaturas del currículo de Humanidades.
En efecto a partir de la pregunta y reflexión sobre nosotros mismos en cuanto personas, seres relacionales y multidimensionales, es como tienen sentido las miradas de otros saberes que permiten reconocernos como:
· Vinculados a una institución educativa cuya misión se resuelve en un auténtico humanismo para el cual la persona es razón de ser y finalidad del quehacer universitario y profesional: Cátedra Institucional
· Seres coexistentes, capaces de comunicación y construcción de sociedad y proyectos políticos: Filosofía Política
· Seres libre y por ello responsables, llamados a la virtud tanto como a la felicidad: La Etica
· Seres trascendentes llamados a profundizar en la relación del hombre con Dios a través de distintas perspectivas culturales: Cultura Teológica
· Seres pensantes, capaces de generar, validar e interpretar el conocimiento: La Epistemología, la Hermenéutica.
· En fin seres únicos y diferenciados para quienes tiene sentido cultivar estilos diferentes de crecimiento personal a través de los diversos enfoques se las Cátedras Institucionales Opcionales.
2. OBJETIVO GENERAL: Aproximarse al estudio de la antropología como área de conocimiento y a diferentes problemáticas que desde ella se pueden abordar.
3. CONTENIDOS PROGRAMATICOS
UNIDAD 1: ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
Objetivo: Identificar, analizar y discutir un grupo de problemas, inherentes a la antropología filosófica, que permitan entender al hombre.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Qué es el hombre?
· Introducción
· Problemática sobre el hombre
· El hombre y la cultura
· La interpersonalidad
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· BEORLEGUI, Carlos “El problema del hombre y la antropología filosófica” pp. 11-48
· IBAÑEZ LANGLIS, J. M. “Naturaleza y sentido de la antropología filosófica” pp. 10-57.
· LORITE MENA, José “El hombre como tema de conocimiento” pp. 15- 28.
· LEVINAS, Emmanuel “Del dialogo a la ética” pp. 237- 243
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.1
UNIDAD 2: CONCEPCION SOBRE EL HOMBRE DE TOMAS DE AQUINO
Objetivo: Conocer la manera particular como Tomás de Aquino entiende al ser humano y por qué lo identifica como persona.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Para Tomás de Aquino quién es el hombre?
· La vida consciente
· El apetito y la voluntad
· La libertad
· La felicidad
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· AQUINO, Tomás. Suma de Teología I. Cuestión 84. Sobre cómo el alma, unida al cuerpo, entiende lo corporal, que le es inferior. Artículo 1 El alma ¿conoce o no conoce lo corporal por el entendimiento? Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
· AQUINO, Tomás. Suma de Teología I. Cuestión 82. Sobre la voluntad. Artículos 1 y 2. Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
· AQUINO, Tomás. Suma de Teología I Cuestión 83 Sobre el libre albedrío. Artículo1 El hombre ¿tiene o no tiene libre albedrío? Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
· AQUINO, Tomás. Suma contra los gentiles. La felicidad. Capítulos XXVII, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI y XXXII. Editorial Porrúa S.A. México 1991. Pp.329-333.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.2
UNIDAD 3: ANTROPOLOGIA BIOLOGICA
Objetivo: A partir del estudio de la evolución humana y las intervenciones biotecnológicas sobre genoma humano, se reflexionará sobre el Ser del Hombre.
BUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuál es el significado de la evolución humana para la definición del hombre?
· La evolución humana
· La definición de lo humano
· La evolución de la evolución
· Implicaciones filosóficas de la Evolución
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· URIBE URIBE, Vicente “El primer humano – genealogía” pp. 185- 210
· FUKUYAMA, Francis “La ingeniería genética” pp.125- 141
· CAMBIO “El genoma humano” pp. 18- 32
· LORITE MENA, José El animal paradógico p.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.3
UNIDAD 4: ANTROPOLOGIA CULTURAL
Objetivo: Identificar, analizar y discutir un grupo de problemas, inherentes a la antropología que permita entender la cultura.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Qué es la cultura?
· Concepto, temas y dimensiones
· El hombre y la cultura
· Cultura e Instituciones
·
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· ORTIZ OSES, Andrés “Surgimiento y evolución de las culturas” pp. 75- 100
· GEERTZ, Clifford ”El impacto del concepto de cultura en el concepto de hombre” 43-59
·
· MALINOWSKI, Bronislaw Crimen y costumbre en la sociedad salvaje p.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.4
UNIDAD 5: PROBLEMAS CONTEMPORANEOS
Objetivo: Promover la reflexión acerca de los problemas que se le plantean al hombre desde su especificidad cultural en el contexto de la cultura contemporánea.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuáles son las transformaciones del hombre y la cultura hoy?
· Multiculturalismo
· Postmodernidad
· Globalización
· Género y cultura
TIEMPO PREVISTO: 24horas
LECTURAS BASICAS
· CASTELLS, Manuel “Paraísos comunales: identidad y sentido en la sociedad red” pp. 27-99.
· BRUNNER, José Juaquín Globalización, cultura y posmodernidad p.
· SANTOS, Boaventura de Soussa “Desigualdad, exclusión y globalización: hacia la construcción multicultural de la igualdad y la diferencia” pp.125- 164
· GARCIA CANCLINI, Nestor La globalización imaginada pp. 21-36 y 165-177.
· BOURDIEU, Pierre La dominación masculina 159.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.5
UNIDAD 6: PROFUNDIZACIONES/ INTERESES/ ENFASIS
GENERO Y ANTROPOLOGIA
Objetivo: Indagar las implicaciones de las diferencias de género para la comprensión crítica de la condición de los seres humanos.
BUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cómo se concibe al ser humano desde la perspectiva de género?
· Aproximaciones a la categoría género como una categoría de análisis interdisciplinar y transdisciplinar.
· Reflexiones en torno a la diferencia sexual: masculino-femenino
· Reflexiones en torno a la cultura desde la perspectiva de género.
· Contextualización a propósito de las relaciones entre Género y Ciencias Humanas.
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· VIVERO VIGOYA, Mara “Notas en torno a la categoría analítica de género” pp. 56- 85.
· HERITIER, Francoise “La valencia diferencial de los sexos: ¿se halla en los cimientos de la sociedad” pp. 13- 28.
· LERNER, Gerda “El origen del patriarcado” pp. 310- 330.
· Cátedra “Catalina de Siena” (Antología) Mujer, Género y Humanidades 135p.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
UNIDAD 6: ANTROPOLOGIA Y DERECHO
Objetivo: Identificar los problemas y temáticas centrales de la antropología jurídica como una disciplina que permite abordar el derecho como producto cultural y social para facilitar un espacio de reflexión y critica de la realidad histórica, social y jurídica de nuestro país.
SUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuáles son los problemas actuales de la antropología jurídica?
· Derecho y antropología: armonía y juridización
· Comunidad indígena
· Comunidad afroamericana
· Los debates en la antropología jurídica
TIEMPO PREVISTO: 24horas
LECTURAS BASICAS
· BROEKMAN, Jan M. “La supuesta armonía entre derecho y antropología” pp. 23- 57
· SANCHEZ BOTERO, Esther “Aproximación desde la antropología jurídica a la justicia de los pueblos indígenas” pp. 159-199
· SANCHEZ, Enrique “Territorio y etnicidad” pp. 153- 176.
· CHENAUT, Victoria “Los debates recientes y actuales en la antropología jurídica” pp. 113- 170
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
UNIDAD 6: ANTROPOLOGIA Y TECNOLOGIA
Objetivo: Aproximarse al estudio de la tecnología como forma de experiencia propia del ser humano, y a diferentes problemáticas que desde ahí se originan.
SUBTEMAS O PROBLEMAS:
¿Qué tipo de experiencia humana representa la tecnología?
· La técnica y la alteración
· La técnica como indagación
· La técnica como revelación
· La realidad virtual
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· DEWEY, John, El hombre y sus problemas. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1952. pp.250-253.
· LEVY, Pierre. ¿Qué es lo virtual? Editorial Paidós. Barcelona, 1999. pp.27-33.
· MOCKUS, Antanas. Representar y disponer. Edit. Universidad Nacional. Bogotá, 1988. pp. 16-19.
· ORTEGA Y GASSET, José “Meditación de la técnica” en Obras Completas. Vol V. Revista de Occidente. Madrid, 1947. pp. 315-321.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
UNIDAD 6: ANTROPOLOGIA Y ECONOMIA
Objetivo: Tomar conciencia del papel que ha tenido la economía en la formación de las sociedades.
BUBTEMAS O PROBLEMAS
¿Cuál ha sido el papel de la economía en la formación del hombre?
· Antropología económica (El hombre económico y el sistema social).
· La formación social y el concepto del hombre en la economía de la Conquista, la Colonia, la Independencia y el Siglo XX.
· El concepto del hombre en la globalización y el neoliberalismo.
· Qué significa ser colombiano.
TIEMPO PREVISTO: 24 horas
LECTURAS BASICAS
· OSPINA, William “Lo que le falta a Colombia” pp. xxx.
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
· FIRTH, Raymond Temas de antropología económica p.
· GARCIA CANCLINI, Nestor Consumidores y ciudadanos pp. xxx.
· GONZALEZ, Fernando El maestro de escuela pp. xxx.
· ZULETA, Estanislao Economía colombiana pp. xxx.
ACTIVIDADES DE TRABAJO ASISTIDO: Desarrollo de la Guía de Trabajo No.6
4. METODOLOGIA: El curso tiene como base metodológica, la discusión de las lecturas en torno al tema tratado. Cada uno de los subtemas dará lugar a una guía para la discusión (de 3 paginas) que incorporarán elementos conceptuales y de información. Los temas del curso serán presentados en clase por los estudiantes responsables (mínimo 30 minutos) en cada caso, para lo cual deberán preparar un trabajo (de 7 paginas) con el fin de dar cuenta de las lecturas y propiciar la discusión general (máximo 15 minutos). Un estudiante del grupo que expone elaborará un protocolo de la sesión (2 páginas) con el fin de dar cuenta de los tópicos de la discusión y establecer algunas conclusiones. Los estudiantes escogerán una de las problemáticas presentadas en el curso para elaborar su trabajo. Por su parte, el docente intervendrá en todas las sesiones para complementar, ampliar o profundizar lo expuesto por los estudiantes.
5. EVALUACION: En el desarrollo del curso se tendrán en cuenta tres momentos así:
· INTERPRETATIVO: 6 Guías de Trabajo (Lectura, escritura y participación) –Mixto- 40%
· INFORMATICO: 3 Parciales (Prueba objetiva de conocimientos) –Individual- 30%
· PROPOSITIVO: 1 Trabajo (Incorporación de los conceptos aprendidos en el curso) –Grupal- 30%
Las COMPETENCIAS a desarrollar durante el programa de antropología son las siguientes:
· COMPRENDER: Analizar, interpretar, sintetizar, argumentar, conocimiento de los principios, conceptos, teorías, lenguajes y métodos de la antropología y capacidad de recontextualización de la antropología de acuerdo a los propósitos de formación profesional.
· COMUNICAR: Escucha, expresión verbal clara, expresión escrita, capacidad para expresar las inquietudes propias, dominio de lenguajes específicos de la asignatura, capacidad para presentar proyectos, uso de los lenguajes multimedia, manejo de recursos simbólicos y capacidad para el trabajo en equipo.
· OBRAR: Respeto, solidaridad, sentido crítico-propositivo y resignificación de aprendizajes desarrollados a partir de la interacción, apertura y reconocimiento del otro como interlocutor valido y formación y desarrollo de la sensibilidad y la responsabilidad.
· HACER: Desarrollo de habilidades y destrezas propias de la cátedra, manejo de tecnologías e instrumentos para el desarrollo de la asignatura, habilidades para formular y evaluar proyectos.
BIBLIOGRAFIA
AQUINO, Tomás. Suma de Teología I Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid, 1988.
AQUINO, Tomás. Suma contra los gentiles. Editorial Porrúa S.A. México 1991.
BEORLEGUI, Carlos Lecturas de antropología filosófica Bilbao: Desclée de Brouwer, 1995, xxxp.
BOURDIEU, Pierre La dominación masculina Barcelona: Anagrama, 2000, 159p.
BROEKMAN, Juan M. Derecho y Antropología Madrid: Civitas, 2000, 324p.
BRUNNER, José Joaquín Globalización, cultura y posmodernidad chile: F.C.E., 1999, xxxp.
CASTELLS, Manuel La era de la información: economía, sociedad y cultura Madrid: Alianza, 1998, xxxp.
CABO, José María Ciencia, tecnología y sociedad Pamplona: Verbo Divino, 1996, xxxp.
DEWEY, John, El hombre y sus problemas. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1952.
DURBIN, Paul Ciencia, tecnología y sociedad xxxxx: xxx, , xxxp.
FIRTH, Raymond Temas de antropología económica México: F.C.E., 1974, xxxp.
FUKUYAMA, Francis El fin del hombre Barcelona: Sine Qua Non, 2002, 410p.
GARCIA CANCLINI, Nestor Consumidores y ciudadanos México: Grijalbo, 1995, xxxp.
GARCIA CANCLINI, Nestor La globalización imaginada Buenos Aires: Paidos, 1999, xxxp.
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